心理評估
This article/page was published by Dr Sammy Cheng Kin Wing in Jan 2014. All rights reserved and protected by the Hong Kong Copyright Ordinance (Cap. 528).
A. 臨床診斷及心理功能評估
1. 診斷評估
評估當事人是否患有某種心理或精神障礙。
評估當事人在法律事件或刑事/民事司法過程中的心理狀態。
3. 工傷/ 創傷心理障礙評估
評估工傷或創傷事件對當事人的心理影響。
4. 腦神經心理功能評估
檢查當事人腦傷後認知與行為的改變。
5. 腦退化症評估
心理測試診斷當事人的腦退化症的嚴重程度。
6. 輕度認知功能障礙評估
透過面談、臨床測試評估當事人早期的腦退化症狀。
7. 性格評估
透過面談與科學化的問卷量表，評估當事人的性格特徵。
透過以下評估兒童、青少年及成人:(
(1) 4歲0個月-6歲11個月：韋氏幼兒智力量表-第四版(香港版)
(2) 6歲0個月-16歲11個月：韋氏兒童智力量表-第四版(香港版)/WISC-V (US version)
(3) 17歲戓以上：韋氏成人智力量表第四版(香港版)/WAIS-IV (US version)
(4) 2歲6個月-3歲11個月：魏氏幼兒智力量表-第四版(中文版)
透過以下評估兒童、青少年及成人:
(1) 與患者及家屬面談以了解患者病史
(2) 用標準化的行為評定量表作評估
(3) 用標準化的腦神經功能測試作評估
(4) 如有需要，進行智力評估
透過以下評估本地小學生及中學生:
(1) 與患者及家屬面談以了解患者病史
(2) 進行智能評估
(3) 6歲1個月至12歲6個月: 香港小學生讀寫障礙測驗 -第二版
11歲7個月或以上: 香港初中學生讀寫障礙測驗-第二版
(4) 提供詳細評估報告及相關文件，
協助有特殊需要的學生申請特別考試安排
*有特殊需要的中學文憑考試（HKDSE）考生，
考評局可為他們作特別考試安排，讓考生得到公平的評核。
透過以下識別有讀寫障礙風險的學前兒童:
4歲3個月至6歲5個月(就讀 K2/K3/N3/N4)
(1) 與家屬面談以了解患者病史
(2) 香港讀寫障礙及早識別量表-衞生署(2017年)
(3) 提供標準評估報告
11. 自閉症譜系確診評估
透過以下評估兒童、青少年及成人:
(1) 與家屬面談以了解患者病史
(2) 觀察患者社交、溝通互動及遊戲方式
(3) Gilliam Autism Rating Scale (第三版）- 行為模式、社交互動質量、社交溝通行為、情緒反應、思維模式及語言溝通適應行為這6大方向進行評估
(4) 提供評估報告及相關文件，協助有特殊需要孩子至醫院/社會福利署接受服務 (*包括早期教育及訓練中心、兼收弱能兒童中心、特殊幼兒中心及到校學前康復服務計劃)
12. 學前兒童綜合發展評估 [發展範疇|量表介紹] >
透過以下評估學前兒童的七個主要發展範疇:
3歲-6歲: 香港學前兒童綜合發展量表 (HKCAS-P )
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認知(Cognition)
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語言(Language)
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社交認知(Social Cognition)
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視覺感知(Visual Perception)
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小肌肉(Fine Motor)
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大肌肉(Gross Motor)
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早期認讀及識數(Early Literacy & Numberacy)
*鄭健榮博士是衛生署認可臨床心理學家名冊會員
*評估工具及報告獲政府衛生署、教育署認可
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B. 心理障礙評估
1. 情緒障礙評估
評估當事人是否患上不同類別的情緒疾病，例如：
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憂鬱症
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廣泛性焦慮症
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社交焦慮症
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恐懼症
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驚恐症
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強迫症
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躁鬱症
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思覺失調
2. 長期失眠評估
評估當事人的長期失眠概況。
3. 飲食失調評估
評估當事人的患上厭食症或暴食症之嚴重性。
4. 長期痛症評估
評估當事人的長期痛症 (如頭痛、肩頸痛、腰背痛) 影響。
5. 性心理障礙評估
評估當事人的性心理障礙(如陽萎、早洩、性慾過低或過高及性異常行為等)概況。
6. 其他心理狀況評估
任何生活改變 (如婚姻及人際問題、轉工、升學、退休、移民、法律責任、喪親、工作/學習障礙、身體疾病等) 或行為問題所引致的適應困難。
